Prvý aprílový týždeň v našej škole bol zameraný na rozširovanie kompetencií žiakov v oblasti finančnej gramotnosti. Vyučujúce implementovali do výchovno-vzdelávacieho procesu aktivity, ktoré vyplývajú z programu Národný štandard finančnej gramotnosti.
Žiaci sa venovali nasledovným aktivitám:
- Školský automat – prváci sa učili pracovať s automatom (výber tovaru, cena tovaru, vedieť vhodiť peniaze).
- V obchode – druháci riešili rôzne situácie, kde deti s pomocou papierových peňazí prepočítavali svoje nákupy. Na výtvarnej výchove vyrábali peňaženky.
- Výmenný obchod – tretiaci riešili úlohy v PZ.
- Rozpočet – štvrtáci sa učili, čo je rozpočet, príjmy a výdavky.
- Ako spravovať rodinný rozpočet a ušetriť? – myšlienková mapa 5. ročník a 9. ročník
- Narodeninová oslava na hodine nemeckého jazyka - žiaci mali k dispozícii 50 eur, pracovali vo dvojici, čiže mali spoločný budget 100 eur. Túto čiastku si mali rozumne rozpočítať tak, aby si kúpili niečo nové na oblečenie a takisto i darček pre oslávenca. Simulačné dialógy prebiehali v butiku s oblečením a v kiosku s darčekmi.
- História vzniku papierových peňazí, čo tomu predchádzalo, výmenný obchod – 6. ročník. Počítali tabuľky, kde bolo treba prepočítať hodnotu tovarov pri výmennom obchode. Pracovali v skupinách.
- Ochrana spotrebiteľa, záruke a Slovenskej obchodnej inšpekcii (ŠOI) 8. ročník - žiaci sa naučili rozpoznávať práva spotrebiteľa, ako postupovať pri reklamácii tovaru a služieb, a aké sú povinnosti predajcov. Diskutovali o reálnych situáciách a riešili praktické úlohy, ktoré im pomohli lepšie pochopiť dôležitosť ochrany spotrebiteľa.
- Vedomostné kvízy 7. ročník - žiaci upevnili svoje vedomosti o finančných pojmoch, správnom hospodárení s peniazmi a dôležitosti finančného plánovania.
- Vedomostný kvíz na základné pojmy (príjmy, výdavky, spôsoby získavania peňazí, spôsoby platieb) 6. ročník - žiaci riešili praktickú úlohu - či je výhodnejší nákup spotrebiča z úspor alebo na splátky. Spoločne s vyučujúcou sa rozprávali o tzv. preplatení tovaru pri pôžičke/nákupe na splátky.
- Dialóg v banke – žiaci 9. ročníka počas hodiny anglického jazyka precvičovali dialógy v banke.
Zorganizovanými aktivitami vyučujúce umožnili žiakom nazrieť do sveta financií.
Koordinátorka finančnej gramotnosti Ing. Lenka Hanáková